今年2月-4月間，一個(gè)由浙江傳媒學(xué)院電視藝術(shù)學(xué)院、學(xué)科建設(shè)與研究生管理處聯(lián)合主辦的系列學(xué)術(shù)講座，引發(fā)了校內(nèi)外的廣泛關(guān)注。眾多“頂流”學(xué)者加盟，講座場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，甚至有外地學(xué)生慕名前來(lái)旁聽(tīng)，成為春季校園一道獨(dú)特的文化景觀。
據(jù)了解，“廣播電視與網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)前沿”系列學(xué)術(shù)講座是2023級(jí)戲劇與影視專(zhuān)業(yè)藝術(shù)碩士的專(zhuān)業(yè)必修課，課程負(fù)責(zé)人為浙江傳媒學(xué)院副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師姚爭(zhēng)教授。課程主要關(guān)注業(yè)界與學(xué)界的前沿理念及知識(shí)方法，順應(yīng)廣播電視與網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)領(lǐng)域發(fā)生的大變革、大轉(zhuǎn)型、大融合，以時(shí)代變化與業(yè)態(tài)發(fā)展為導(dǎo)向，及時(shí)從學(xué)理層面追蹤梳理這一領(lǐng)域的新成果、新趨勢(shì)、新動(dòng)向。
為了能夠讓23級(jí)藝術(shù)碩士研究生保持對(duì)學(xué)術(shù)前沿的了解與興趣，也讓更多校內(nèi)學(xué)子受益，課程邀請(qǐng)了眾多國(guó)內(nèi)戲劇與影視研究領(lǐng)域的頂尖學(xué)者，以系列講座形式展開(kāi)。每位專(zhuān)家以自己最新的研究?jī)?nèi)容為專(zhuān)題，以此形成一個(gè)品牌課程。
系列講座先后邀請(qǐng)到浙江傳媒學(xué)院副校長(zhǎng)姚爭(zhēng)教授、上海戲劇學(xué)院電影學(xué)院院長(zhǎng)厲震林教授、南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院院長(zhǎng)沈義貞教授、北京大學(xué)陳旭光教授、復(fù)旦大學(xué)電影藝術(shù)研究中心主任周斌教授、上海交通大學(xué)媒體學(xué)院李亦中教授、清華大學(xué)尹鴻教授等七位名家參與課程講座，與全校師生分享交流，廣受學(xué)生歡迎。
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第一講
浙江傳媒學(xué)院副校長(zhǎng)、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師姚爭(zhēng)
《媒介演進(jìn)與影像進(jìn)路：面向未來(lái)的廣播電視與網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)前沿研究》
姚爭(zhēng)教授指出無(wú)論是理論研究還是實(shí)踐創(chuàng)作，同學(xué)們?cè)谘芯可A段都需要時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)熱點(diǎn)，緊密觀察廣播電視與網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)未來(lái)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，并從影視理論的新思潮、類(lèi)型生產(chǎn)的新觀念、融合文化的新現(xiàn)象、智能技術(shù)的新應(yīng)用、視聽(tīng)傳播的新趨勢(shì)、文藝批評(píng)的新范式等六個(gè)維度展開(kāi)梳理了當(dāng)下廣播電視與網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)領(lǐng)域的六種“新”姿態(tài)。
第二講
上海戲劇學(xué)院電影學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師厲震林
《構(gòu)建中國(guó)電影表演學(xué)派話語(yǔ)體系》
厲震林教授認(rèn)為構(gòu)建中國(guó)電影學(xué)派，表演學(xué)派不應(yīng)“缺席”。目前，已然出現(xiàn)中國(guó)電影表演學(xué)派創(chuàng)立的文化契機(jī)及其環(huán)境。中國(guó)電影曾經(jīng)涌現(xiàn)三段希冀建立民族電影表演體系的美學(xué)敘述的年代，若干杰出表演家的表演觀念已經(jīng)形成一個(gè)思想庫(kù)。詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義表演風(fēng)格、“體驗(yàn)學(xué)派”表演方法和“中和性”表演哲學(xué)，從風(fēng)格、方法到哲學(xué)構(gòu)成中國(guó)電影表演體系，為中國(guó)電影表演學(xué)派的三大標(biāo)識(shí)性概念，是研究工作的初級(jí)階段成果，還需要再行開(kāi)掘、提純和凝固。
第三講
南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師沈義貞
《新時(shí)代影視批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)》
沈義貞教授首先給同學(xué)們拋出疑問(wèn)“好電影的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”由此拋磚引玉梳理出新時(shí)代影視批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該遵循的三條準(zhǔn)則：第一，是否維護(hù)本國(guó)的國(guó)家形象，并以《戰(zhàn)狼2》《長(zhǎng)津湖》《我和我的祖國(guó)》等新主流電影為例闡明電影文本對(duì)中國(guó)國(guó)家形象的典型塑造；第二，是否具有全球化的國(guó)際視野，全球化時(shí)代下電影藝術(shù)越是民族的就越是世界的；第三，是否堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作眼光，在電影史的長(zhǎng)河中，優(yōu)秀的類(lèi)型片都始終堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作原則和美學(xué)理念。
第四講
《“人工智能時(shí)代”電影工業(yè)美學(xué)“接著講”的思考》
北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳旭光
陳旭光教授指出電影工業(yè)美學(xué)亦成為學(xué)界關(guān)注熱議并影響業(yè)界的重要理論批評(píng)話語(yǔ)之一，也是中國(guó)電影學(xué)派建設(shè)的有機(jī)部分。如今，在數(shù)字技術(shù)不斷加深，電影虛擬制作、AI寫(xiě)作等電影新機(jī)遇不斷層出的當(dāng)下，“電影工業(yè)美學(xué)”也需要“接著講”，以此在人工智能時(shí)代的延伸中“發(fā)揮效應(yīng)”，“電影工業(yè)美學(xué)”理論需與“人工智能”“數(shù)字技術(shù)”“技術(shù)美學(xué)”等結(jié)合進(jìn)行“理論再生產(chǎn)”。
第五講
《電影地理學(xué)視域下生態(tài)電影創(chuàng)作的美學(xué)追求》
復(fù)旦大學(xué)電影藝術(shù)研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師周斌
周斌教授指出，電影創(chuàng)作拍攝離不開(kāi)對(duì)各種自然景觀、生活景觀和社會(huì)景觀的呈現(xiàn)和對(duì)各種地域文化元素的巧妙運(yùn)用，而電影批評(píng)則離不開(kāi)對(duì)影片各種景觀及各種地域文化元素的解讀和闡釋?zhuān)瑫r(shí)，電影“取景產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展也與各種景觀及各種地域文化緊密相關(guān)。由此，電影地理學(xué)也就應(yīng)運(yùn)而生，成為一門(mén)電影創(chuàng)作、電影批評(píng)和電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展都需要的新興學(xué)科。由于電影地理學(xué)既是文化地理學(xué)的一個(gè)分支，也是電影學(xué)的一個(gè)分支，它是兩者交叉形成的一個(gè)新興學(xué)科同時(shí)，周斌教授還結(jié)合了生態(tài)電影的創(chuàng)作，與電影地理學(xué)進(jìn)行了有效的結(jié)合與勾連。
第六講
《短視頻國(guó)際傳播，你準(zhǔn)備好了嗎?》
上海交通大學(xué)媒體學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師李亦中
李亦中教授從中國(guó)電影的海外傳播入手，指出了中國(guó)影像在國(guó)際傳播的歷史發(fā)展、優(yōu)秀成果和傳播過(guò)程中遇到的問(wèn)題困境，并結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以國(guó)家層面對(duì)加強(qiáng)國(guó)家傳播工作的政策指引，清晰地梳理了近年來(lái)短視頻國(guó)際傳播的全新景觀，列舉了李子柒田園風(fēng)視頻出海、非洲定制祝福視頻出圈、“老外講故事”系列化視頻引發(fā)共鳴共情等豐富詳實(shí)的案例，進(jìn)一步拓展了影視海外傳播的知識(shí)框架和領(lǐng)域探索。
第七講
《從“好看”的故事到“好”故事——當(dāng)前影視劇創(chuàng)作中的問(wèn)題分析》
清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師尹鴻
尹鴻教授首先指出影視劇創(chuàng)作中“故事”是一個(gè)十分關(guān)鍵且難以回避的重要部分。其次，他認(rèn)為好的故事應(yīng)當(dāng)具備五個(gè)維度，分別是人性深度、社會(huì)廣度、情感溫度、審美強(qiáng)度和道德態(tài)度，當(dāng)前影視劇也存在價(jià)值觀誤區(qū)、審美誤區(qū)、商業(yè)誤區(qū)等創(chuàng)作誤區(qū)，并分析《覺(jué)醒年代》《人世間》《瑯琊榜》《漫長(zhǎng)的季節(jié)》等優(yōu)秀影視劇能實(shí)現(xiàn)從“好看”到“好”的飛躍的關(guān)鍵成因。最后，尹鴻教授羅列了“生活是最好的老師”“人是一切生活的起點(diǎn)”“平等、正義、愛(ài)是故事永恒的主題”在內(nèi)等六條“如何提高講好故事的能力”啟發(fā)同學(xué)們的思考。
本次課程講座取得了良好效果，同學(xué)們表示受益匪淺，深受啟發(fā)，通過(guò)該課程講座的學(xué)習(xí)與互動(dòng)，深入了解把握當(dāng)前廣播電視與網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)發(fā)展的最新動(dòng)向，掌握理論、內(nèi)容、渠道、技術(shù)、批評(píng)的最新理念，進(jìn)一步拓展知識(shí)框架，對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行探索，達(dá)到對(duì)未來(lái)傳媒的深刻了解與應(yīng)用。
