4月27日，浙江傳媒學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記林立榮面向全院學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部等進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育宣講。

林書記開篇就拋出了問題，引起大家思考：咱們所在的設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，學(xué)生第一黨支部是第一批全國黨建工作樣板支部，學(xué)院黨委是第二批全省黨建標(biāo)桿院系培育建設(shè)單位。自學(xué)校黨委部署主題教育以來，我們就一直在思考，主題教育怎么學(xué)怎么做才能達(dá)到更深層次的思想內(nèi)化、行為外化和實踐轉(zhuǎn)化成效，如何在目前基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)院黨建優(yōu)勢、專業(yè)特色，在主題教育中再建新功？

首先，作為青年學(xué)生，要理解“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功”的主題教育總要求及其深刻含義、邏輯關(guān)系，林書記以近日來學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》的切身感受給大家分享了學(xué)習(xí)體會。

然后，林書記提出設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生黨員可以從三條主線開展教育實踐。

一、策劃好學(xué)習(xí)模式，筑牢“紅思想”

構(gòu)建學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)、支部傳導(dǎo)、朋輩輔導(dǎo)的“三導(dǎo)”教育學(xué)習(xí)模式。不折不扣執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)，支部要發(fā)揮好上傳下達(dá)的渠道作用，把黨委帶領(lǐng)支部集中學(xué)習(xí)、專題研討的成果向支部內(nèi)傳達(dá)，黨員之間互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。學(xué)院青年宣講團(tuán)也應(yīng)走進(jìn)支部將師生關(guān)心的話題、關(guān)注的焦點(diǎn)、關(guān)切的利益與主題教育有效結(jié)合開展主題宣講；黨支部打通主題教育理論、實踐、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)三個課堂，主題黨日、主題團(tuán)日、校園文化等文化活動全方位融入，網(wǎng)站、公眾號、APP、易班矩陣等虛擬空間全天候融入。

二、開展好調(diào)查研究，打造“紅圖展”

全國黨建工作樣板支部前期取得了很多成績，建成之后的示范引領(lǐng)作用如何長效發(fā)揮需要繼續(xù)探討。林書記以學(xué)院黨建工作品牌——移動三腳架公益影像志愿服務(wù)隊開展的中國鄉(xiāng)村影像調(diào)查行動為例，講述了學(xué)長學(xué)期們是如何進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實踐調(diào)研的，激勵黨員多思考多實踐，以主題教育為契機(jī)，策劃相關(guān)主題進(jìn)行田野調(diào)查，助力學(xué)院發(fā)展、助力桐鄉(xiāng)校地合作。

三、構(gòu)建好評價反饋機(jī)制，樹立“紅人榜”

近年來，學(xué)院涌現(xiàn)了省擔(dān)當(dāng)作為好干部、省千名好支書、省萬名好黨員等模范榜樣黨員，培養(yǎng)了多名校優(yōu)秀學(xué)生黨員。學(xué)院黨委將圍繞黨員主題教育學(xué)習(xí)、實踐建立量化評價指標(biāo)體系和實證數(shù)據(jù)效果評價，力爭樹立更多典型。

如何讓同學(xué)們通過更有意思的方式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，如何通過調(diào)查研究做出更多有意義的事情，如何讓更多學(xué)生黨員展現(xiàn)青年力量？林立榮指出，我們還需要更多時間、更多思考深入推進(jìn)主題教育，希望大家一起在學(xué)習(xí)過程中不斷創(chuàng)新教育的方法、途徑、載體，推動主題教育提質(zhì)增效。

。