“攝影很酷！”這是當我們采訪劉雯珍在藝考時為什么選擇攝影專業時她的回答。伴隨著六月繁花，這個很酷的女孩從浙傳畢業了。

在大學期間，劉雯珍不僅斬獲各類榮譽和獎學金，還參加了第六屆互聯網+創新創業大賽、“外研社·國才杯”全國英語寫作大賽等并獲獎。她的研習經歷豐富，先后參與了多個大會的志愿活動，并在鳳凰衛視、網易等各大公司實習。2021年，她考取了湖南廣播電視臺經視頻道的校招面試筆試第一名。現取得了愛丁堡大學、悉尼大學、墨爾本大學等多個世界名校的offer。

舉起相機，成為藝考生，是她對夢想的追求；放下相機，選擇愛丁堡大學的數字社會學，是她在鄉村實踐后，被貧困地區的生活觸動，愿為這個社會做出貢獻的少年志向。

攝影真的能扶貧嗎？

作為2020-2021年“移動三腳架”的立項負責人，劉雯珍帶領團隊前往寨頭村為留守的兒童和老人免費拍攝證件照和全家福。這本是一次普通的志愿活動，但隨著項目不斷深入，劉雯珍不滿足于單純地攝影，而開始詢問有關當地的政策補助、家庭情況、村民想法等等問題。回憶起當時的經歷，劉雯珍遺憾地說：“面對這樣一群龐大的貧困人口數量，我除了拍照，竟然什么都做不了！那群孩子甚至從沒見過相機，我不知道給他們帶去的究竟是不是希望。”當地人民清貧的生活深深觸動了她的內心，于是她第一次思考起存在于落后鄉村的社會問題。

攝影到底能做些什么？攝影究竟能不能扶貧？“移動三腳架”走的是主打扶貧振興鄉村的“紅色旅道”，在立項過程中，這些問題一個接一個在劉雯珍的腦海里蹦出來，導師的每每提問更是讓她如鯁在喉。劉雯珍坦言，時至今日，她仍然未找到答案。顯然，光靠攝影的力量是不夠的，于是這些問題也作為“指南針”引導著她在考研時毅然選擇了數字社會學這條道路。盡管跨專業的學業壓力巨大，但她仍然希望能夠通過學習尋找到問題的答案，讓攝影助力扶貧工作，為社會做出更多力所能及的貢獻。面對即將開始的研究生生涯，她很是樂觀地表示:“從一個專業領域跳到另一個專業領域的確是挑戰，不過不能急著給自己的人生下定義，有了挑戰才能有新的可能嘛。”

勇敢挑戰，不斷試錯

“年輕就是最大的本錢，勇敢去嘗試，不斷地試錯，才能知道自己究竟想要什么。”對于未來的迷茫，劉雯珍會把它們轉化為當下實踐的動力。在大學期間，她不停地參加各種研習和比賽，不局限于任何類型、專業、形式。盡管難免遇到自己不擅長的項目，但她仍力求在每一次比賽中盡力發揮到最好，不給自己留有遺憾。同時，她認為在參與各種不同的活動的過程中，也能尋找到自己的興趣所在。

而在劉雯珍的畢設作品《20s》中，她想突出表達的風格便是千禧一代的鮮明個性。也就是說，這一代相較于過去的年輕人，相同點在于青春躁動，但相異的是更加敢于挑戰規則和條框。由此可以窺見，同樣作為千禧一代的劉雯珍，是個不畏困難、不言放棄的酷女孩。

面對實習，她也表達了相似的觀點。劉雯珍從大一便開始實習了，“勇敢一點，臉皮厚一點去投簡歷，很多公司還是愿意給大學生機會的。”她笑著說，“不斷試錯，試的多了，才能知道什么最適合自己。”同時劉雯珍也建議，實習時要選擇與自己本專業相匹配的工作，這樣更有助于專業技能與溝通能力的提升，通過對行業的接觸也能快速了解自己的不足與未來就業的方向。

人生不設限，考研不怕難

“現在的本科生真的太多太多了！”劉雯珍感嘆道。在她眼中，大學時期正是讀書的黃金年齡，打工的時間以后多的是，讀研的機會錯過了，才是最遺憾的事情。再者，考研的目的也不單純為了找工作，而是去見識更廣闊的天地、提升個人的思想和素質。

在談到藝術生考研時，劉雯珍真誠地建議藝術生多去接觸不同的領域。她認為對于大部分攝影專業的學生來講，攝影主要只是作為一種技能而存在。但掌握一種技能是遠遠不夠的，所以考研甚至跨專業考研成為了進一步發展的不二選擇。這樣既能拓寬自己的知識范圍和認知領域，又可以對自身的認知和未來的就業有所幫助。即便是只想鉆研純粹的攝影藝術，也需要更加豐富的理論與文化知識作為沉淀。

而面對困難重重的申研過程，劉雯珍則視作歷練的必經之路。在她備戰雅思的時候，她既要兼顧專業課學習，同時還要履行團支書、黨員的職責處理事務，每天都疲憊且充實。但劉雯珍還是提前為每周每月都做好計劃，將成就感當作最好的鼓勵，將壓力化為最有效的動力，她把“生活是苦難的，我又劃著我的短槳出發了”作為自己的座右銘，最終咬牙成功闖過了一道道關卡。

常念母校之恩，奔赴理想遠方

從七年前對浙傳的向往，到如今成為浙傳的優秀畢業生，給予劉雯珍感動最多的就是在浙傳遇到的人和事。在浙傳經歷的一切已經緩緩融入她的血液，鐫刻進她的骨骼。“今天從浙傳畢業，離開她的是我的身體，我的思想仍與她脈脈相通。”

伸手摘星，即使徒勞無功，亦不致滿手污泥。今后，劉雯珍也不會給自己設立確切的定位，在她眼中，年輕人何須顧慮太多，唯有勇敢試錯、不懈努力、大膽開拓才是成功的敲門磚，正如這位酷女孩所說的：“精誠所至，金石為開。”