9月13日至14日，2025年大學生命教育論壇在浙江傳媒學院錢塘校區舉行。本次論壇由中國陶行知研究會生命教育專業委員會、浙江傳媒學院共同主辦，浙江傳媒學院馬克思主義學院承辦，杭州市錢塘區幸福河小學、浙江傳媒學院生命學與生命教育研究所、浙江傳媒學院大學生心理健康與生命教育中心協辦。論壇以“全人健康與生命教育：全生命周期視野”為主題，旨在推動學校生命教育與社會需求的深度鏈接，助力全民健康事業發展和生命教育體系構建。
浙江傳媒學院黨委委員、宣傳部（教師工作部）部長孫保勝，中國陶行知研究會生命教育專業委員會理事長、首都師范大學教育學部副主任委員劉慧，浙江省紅十字會秘書長、紅十字國際學院客座研究員張孚傳，中國陶行知研究會生命教育專業委員會常務理事、浙江育英職業技術學院黨委副書記、副校長王敏，臺州恩澤醫療中心（集團）恩澤醫院、臺州市康復醫院黨委委員、副院長畢東軍，教育部基礎教育教學指導委員會安全教育專委會委員、中國陶行知研究會生命教育專業委員會副理事長王野川，中國陶行知研究會生命教育專業委員會副理事長、華人生死學與生死教育學會副會長、浙江傳媒學院教授何仁富，中國陶行知研究會生命教育專業委員會副理事長、首都師范大學初等教育學院副院長張志坤，中國陶行知研究會生命教育專業委員會副理事長、洛陽師范學院教育科學學院副院長趙丹妮，杭州市錢塘區幸福河小學黨總支書記周虹，浙江傳媒學院馬克思主義學院黨總支書記、院長潘紅霞等百余名專家學者出席會議，共同探討生命教育在新時代育人體系中的重要價值。
凝聚共識 · 精彩開幕
孫保勝在致辭中表示，生命教育既是落實立德樹人根本任務的重要載體，也是新時代高校探索育人路徑的重要方向。長期以來，浙江傳媒學院高度重視生命教育的理論研究和實踐推廣，生命教育團隊持續將生命教育融入思想政治教育與心理健康教育之中，在理論研究、教學改革、學生輔導和社會服務等多個方面取得了一系列豐碩成果。《生命教育理念下高校思想政治工作創新研究》入選教育部第一批“思想政治工作研究文庫”，面向全國推廣。學校在國內高校建立了第一家專門的生命教育研究機構“生命學與生命教育研究所”，建立了第一家融合心理健康教育與生命教育、心理咨詢與生命輔導為一體的實踐性機構“心理健康與生命教育中心”，建成了生命教育研究學術交流傳播平臺和生命教育展示區。《理念·課程·實踐：高校生命教育體系的十五年探索與實踐》榮獲浙江省教學成果獎二等獎；參與的杭州市錢塘區幸福河小學《為了可持續發展：小學健康育人的范式創新》榮獲浙江省教學成果獎一等獎。本次論壇的舉辦，必將有力推動學校生命教育與社會需求的深入對接，為推進全民健康事業貢獻更多智慧與力量。
劉慧指出，在新時代背景下，生命教育面臨諸多新的要求、問題與挑戰。她強調，對高校而言，生命教育的重點應放在引導大學生認知美好生活，并培養他們實現美好生活的能力。面對人工智能時代對人類生存方式帶來的深刻變革，我們在利用AI技術賦能的同時，更應關注人的情感體驗、精神世界、意義追尋與心靈安頓。劉慧同時強調，中小學一體化建設是推動生命教育的重要議題。在這一背景下，高校如何在生命教育中發揮對社會和家庭的指導與輻射作用，仍是亟待持續探索和深入思考的關鍵問題。
王敏表示，本次論壇以“全人健康與生命教育”及“全生命周期視野”為主題，呼應時代要求與現實需要，搭建起一個匯聚智慧、分享實踐、凝聚共識的高端學術平臺。希望以本次論壇為契機，進一步加強校際、校企、校社之間的協同合作，共同探索“課程思政+生命教育”、“人工智能+生命教育”的創新路徑，構建“教學—實踐—科研”三位一體的育人生態，推動生命教育向更廣領域、更深層次、更高水平發展，培養更多“心中有信仰、肩上有擔當、腳下有力量”的時代新人。
深度交流 · 共話未來
本次論壇匯聚了來自全國高校、醫院、研究機構及基礎教育領域的100余位專家學者，圍繞生命健康教育、大中小學一體化實踐、生命教育資源整合等核心議題展開深入研討。大會設置了“全人終身健康與社會生命教育”“大中小一體化生命教育發展”“大學生命教育與學生生命健康”“大學生命教育與教師生命健康”“心理健康與生命教育融合發展實踐”“《大學生命教育》教材的核心觀念”六大專題板塊，以及“學校與學科生命教育”“生命健康與生死教育”兩個分論壇。與會專家學者充分交流理論成果與實踐經驗，推動生命教育在理論深化與實踐探索上的融合發展。
張孚傳作主題報告
畢東軍作主題報告
王野川作主題報告
何仁富作主題報告
協同育人 · 共建共享
論壇期間，與會專家學者走進杭州市錢塘區幸福河小學開展健康教育參訪體驗，并進行“生命健康教育大中小一體化發展”分論壇。杭州市錢塘區教育局黨委委員、副局長江志明出席并致辭。浙江傳媒學院馬克思主義學院黨總支書記、院長潘紅霞為幸福河小學授牌“浙江傳媒學院生命健康教育基地”，幸福河小學黨總支書記周虹接牌。這標志著雙方正式建立起生命健康教育共同體，未來進一步推動大中小資源互通、課程共建與師資協同，進一步拓展生命教育的深度與廣度。
從會說話的校園空間到創新的躺睡工程，從特色課程體系到師生共生的幸福生態，幸福河小學用一個個生動實踐展現了“讓幸福在校園里流淌”的辦學理念，也展現了大中小生命健康教育一體化建設的成果。
本次論壇的成功舉辦，不僅為生命教育理論創新與實踐深化搭建了高層次交流平臺，也為推動我國生命教育事業高質量發展注入了新動能。與會專家普遍認為，此次論壇成果將對完善覆蓋全生命周期的生命教育體系、落實立德樹人根本任務產生積極而深遠的影響。
