近日，馬克思主義學院“行走的思政課”社會實踐成果《情系石弓山 夢牽包河水——渦陽縣石弓鎮(zhèn)優(yōu)秀人才代表訪談錄 》正式出版，并在安徽省渦陽縣石弓鎮(zhèn)神橋行政村“耕讀傳家”紀念館發(fā)布。

本書由馬克思主義學院原黨總支書記、院長劉福州教授主編，是馬克思主義學院“行走的思政課”社會實踐活動又一重要成果。2024年7月，劉福州教授帶領浙江傳媒學院新聞與傳播學院、文化創(chuàng)意與管理學院的18位同學赴安徽省渦陽縣石弓鎮(zhèn)開展“新中國成立75年來石弓鎮(zhèn)優(yōu)秀人才代表系列訪談”社會實踐活動，同學們通過線上、線下的形式先后采訪了從安徽省渦陽縣石弓鎮(zhèn)走出的各類優(yōu)秀人才代表40多位，并編撰出版《情系石弓山 夢牽包河水——渦陽縣石弓鎮(zhèn)優(yōu)秀人才代表訪談錄》。本書主要包含三部分內(nèi)容：一是記錄歷史變遷，通過調(diào)研渦陽縣石弓鎮(zhèn)自新中國成立以來的人才發(fā)展軌跡，記錄不同年代人才的成長環(huán)境、教育背景、職業(yè)成就，展現(xiàn)時代變遷對人才成長的影響。二是挖掘成功案例，發(fā)掘并宣傳從石弓鎮(zhèn)走出的優(yōu)秀人才代表，包括但不限于政界、商界、科技、文化、教育等領域，總結(jié)其成功經(jīng)驗，以激勵后輩。三是促進鄉(xiāng)村振興，分析人才流動對當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的影響，探討如何通過人才回流、智力支持等方式促進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地與實施。

通過此次社會實踐活動，青年學生們獲益匪淺。一是架起歷史與現(xiàn)實溝通的橋梁：通過調(diào)研渦陽縣石弓鎮(zhèn)的人才發(fā)展歷程，學生們可以直觀地感受到75年來中國社會變遷對人才培養(yǎng)、社會流動以及經(jīng)濟社會發(fā)展的影響，理解個人命運與國家發(fā)展之間的緊密聯(lián)系，從而在歷史與現(xiàn)實中架起一座理解溝通的橋梁。二是激勵與引導作用：挖掘并宣傳當?shù)刈叱龅膬?yōu)秀人才事跡，不僅可以展示渦陽縣石弓鎮(zhèn)在教育、科技、文化、經(jīng)濟等領域的成就，還能激勵當代青年樹立正確的價值觀和職業(yè)觀，鼓勵他們以這些優(yōu)秀人才為榜樣，勇于追求夢想，為社會作出貢獻。三是促進地方發(fā)展：調(diào)研成果為當?shù)卣徒逃龣C構(gòu)提供寶貴資料，幫助他們更好地理解人才成長的環(huán)境因素，制定更加科學合理的人才培養(yǎng)和吸引政策，促進地方經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。四是增強社會責任感：參與此類社會實踐，學生們深入鄉(xiāng)村，與各界人士交流，這不僅提升學生們的溝通、調(diào)研能力，更重要的是能夠增強社會責任感和使命感，學會關(guān)注社會、關(guān)心他人，為將來成為有擔當?shù)纳鐣蓡T打下堅實基礎。五是文化交流與傳承：通過采訪不同年代、不同領域的人才，可以收集到豐富的第一手資料，這對于研究地方文化特色、傳承地方人文精神、促進文化自信具有重要意義。

據(jù)悉，本書是劉福州教授繼《行走的課堂，心靈的對話—浙江傳媒學院大學生暑期社會實踐人物訪談錄》之后第二本正式出版的暑期社會實踐人物訪談成果集。

近年來，劉福州教授先后組織浙江傳媒學院研究生、本科生，利用暑期開展《厚德徽商，筑夢錢塘——杭州市安徽商會百名優(yōu)秀企業(yè)家系列訪談》《建國70年一個皖北農(nóng)村家族的歷史變遷——以安徽省渦陽縣石弓鎮(zhèn)神橋村劉永和家族為例》《一個皖北農(nóng)村的華麗蛻變——渦陽縣石弓鎮(zhèn)神橋村脫貧致富的故事》等多項暑期社會實踐活動，活動成果主要有調(diào)研報告、宣傳視頻、宣傳畫冊、人物訪談及通訊報道等，取得顯著成效。“在這些社會實踐活動中，在一個個深入的調(diào)研中，同學們走進企業(yè)、走進農(nóng)村、走進一個個新時代鮮活人物的內(nèi)心世界，他們收獲的是感動，是震撼，是深入地思考和靈魂的覺醒。讓我們在一篇篇人物訪談和通訊報道中，既感受被采訪對象豐富的內(nèi)心世界，又感受當代大學生的青春朝氣和責任擔當。”劉福州教授說道。

生活實踐的觀點是馬克思主義認識論首要的和基本的觀點。實踐出真知，實踐長才干。大學生暑期社會實踐活動是貫通理論和實踐的橋梁和紐帶，是當代大學生走進社會、了解國情，增強社會責任感和使命感的重要途經(jīng)之一。馬克思在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中指出：“全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的。凡是把理論引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實踐中以及對這個實踐的理解中得到合理的解決。”浙江傳媒學院馬克思主義學院高度重視“行走的思政課”社會實踐活動，打造實踐思政育人品牌，積極引導和組織大學生投入到火熱的生活和豐富多彩的社會實踐中去，深入了解世情、國情、黨情，在實踐中增長才干。