10月1日，浙江傳媒學院“中國歷代繪畫大系”科普系列繪本首部作品《神奇樂器在哪里》在中國歷代繪畫大系典藏館隆重開幕。作為國內首部以宋畫音樂元素為核心的青少年科普繪本，該書通過提取24幅宋畫中的樂器元素，融合藝術科普與詩詞故事，提升兒童審美與文化認知，帶領兒童穿越千年音律世界，成為國慶期間杭州文化活動的亮點。

傳承文脈：浙傳的“大系”工程解讀與布局

浙江傳媒學院自參與“中國歷代繪畫大系”項目以來，始終將其視為中華文化基因庫建設的重要載體。校長韋路指出，《中國歷代繪畫大系》（以下簡稱“大系”）是2005年習近平同志親自決策部署并作出重要批示的國家級重大文化工程。浙江傳媒學院依托藝術學、文學、工學、管理學、教育學、經濟學等6大學科門類，已初步形成藝術教育、學術研究、大眾傳播的全鏈路參與模式，取得了一系列階段性成果。學校將進一步落實好習近平總書記的指示要求，立足“大系”保護傳承利用，進一步整合校內外資源，推動“大系”從人才培養、學術研究向公共文化產品轉化，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展播。”學校圍繞“大系”構建三大轉化路徑：學術研究深挖文化價值，課程融合賦能專業教育，文創開發推動大眾傳播。

匠心獨運：動畫學院的創作全記錄

2025年6月，浙江傳媒學院聯合浙江大學啟動繪本項目。此次項目圍繞宋畫中的樂器，以《神奇樂器在哪里》為主題展開科普繪本系列創作。以宋畫中的音樂元素為核心，通過一個宋代孩童的視角，穿越24幅經典宋畫，探索古琴、琵琶、笛簫等傳統樂器，融合藝術科普與趣味故事，提升兒童審美與文化認知。

動畫與數字藝術學院結合小學期將藝術創作和社會實踐有機結合，深入開展歷代繪畫大系創作工作。學院第一時間組建師生團隊開展多輪研討，確立“以孩童視角解構宋畫”的創作理念。為精準還原歷史細節，團隊前往中國歷代繪畫大系典藏館、浙江博物館等機構實地考察，深入了解畫作背后的內容和文化意義，為創作打下堅實基礎。

創作過程中，師生采用“老帶新”模式：3名骨干教師指導分鏡設計，確定美術風格，15名學生負責線稿繪制與上色。每一處畫面細節反復推敲，仔細打磨，精益求精。文字方面，由浙江大學出版社統一把關，為實現繪本的科普化和國際化，啟動雙語翻譯系統，兩套文本同時在畫作中展開。除此之外，為了增加繪本的趣味性和知識性，我們在每一項樂器背后都植入了中國古詩詞，更好的解讀和傳播樂器的價值和意義，同時也實現了科普繪本的美育功能。

活態傳承：從繪本到文化生態

浙江傳媒學院打造“中國歷代繪畫大系”《神奇樂器在哪里》科普系列繪本，以“活化”為核心理念，實現了傳統文化的多維創新轉化。一方面，通過將歷代繪畫中的樂器元素進行科普化、故事化重構，將靜態的古畫轉化為動態的敘事場景，使編鐘、古琴等傳統樂器以鮮活形象“走出”歷史畫卷，激活了文物背后的文化生命力。另一方面，通過配套典藏館“大音希聲”全息投影展覽，借助AR互動、光影設計等數字技術，讓兒童在沉浸式體驗中感知“禮樂制度”的文化邏輯，突破了傳統科普的平面化局限。這種活化不僅讓高冷的學術資源轉化為兒童可觸可感的認知載體，更以“教育+科技+藝術”的融合模式，為國家級文化工程開辟了大眾傳播新路徑，推動傳統文化從“博物館收藏”走向“生活場景應用”，真正實現了文化基因的當代傳承與創新表達。