近日，浙江傳媒學院媒體工程學院以“芯潮引領 科普賦能”為主題，精心策劃系列科普活動，有來自新疆阿克蘇殘障青少年、四川茂縣青少年及浙江老年大學學員走進校園，通過沉浸式體驗、互動式講解、45分鐘公益課堂帶領不同群體感受人工智能與傳媒技術融合的獨特魅力，讓前沿科技知識“看得見、摸得著、學得會”，為科普月畫上圓滿句號。

青春逐夢：跨越千里的科技之約

科普月期間，兩批特殊的 “小訪客” 先后走進浙江傳媒學院，開啟奇妙的科技探索之旅。來自新疆阿克蘇的20名殘障青少年，帶著對未知世界的好奇，在志愿者的貼心陪伴下，逐一打卡學院特色實驗室；與此同時，四川茂縣的青少年們也跨越山河，與傳媒科技 “零距離”接觸，在互動中點燃科學夢想。

在4K電競綜合實驗室，科普活動的第一站充滿科技感與趣味性。媒體工程學院黨員教師團隊化身“科普導師”，帶領青少年們依次參觀導播區、攝像區、虛擬演播區和音控臺，用生動通俗的語言拆解高清電競賽事制作的全流程 —— 從現場攝錄如何捕捉精彩瞬間，到信號切換如何銜接不同鏡頭，再到特效合成與實時推流如何讓觀眾同步感受賽事激情，每個環節都讓青少年們目不轉睛。

“這是我第一次觸摸到真實的切換臺！”來自阿克蘇的青少年阿布都拉·肉蘇力興奮地說，在教師的指導下，他嘗試操作按鈕切換不同畫面，屏幕上的場景隨之變換，讓他直呼“神奇”。而在智能媒體浙江省工程研究中心虛擬演播區，青少年們更是體驗了一把“當主播”的樂趣：站在綠幕前，通過虛擬背景合成技術，瞬間“置身”于星空、校園、賽場等不同場景，鏡頭前后截然不同的視聽效果，讓大家紛紛驚嘆科技的魔力，不少人拿起手機記錄下自己與虛擬場景同框的珍貴畫面。

智慧體驗：AI科技點亮生活日常

智能媒體浙江省工程研究中心讓前沿人工智能技術變得“觸手可及”。在這里，媒體工程學院展示的科研成果涵蓋多個生活場景，從基于AI的智能語音識別系統，到通過手勢識別就能繪制圖案的互動設備，再到能與參觀者實時對話的高仿真實時虛擬主播和AIGC 校園相機，每一項技術都讓不同年齡層的參與者沉浸其中。

“你好，明天是什么天氣？” 面對虛擬主播，浙江老年大學的學員主動提問，虛擬主播流暢自然地回答、生動形象的表情，讓大家感受到AI 技術的“智慧溫度”。學院學生自主設計的“AIGC 校園相機”成了“爆款”體驗項目——只需站在相機前拍攝2秒，AI就能快速生成帶有校園特色場景的創意圖像，老年學員們拿著生成的照片，開心地互相展示：“沒想到現在 AI 還能幫我們‘定制’校園風景照，太有意思了！”

溫情守護：AI 修復讓歷史影像重煥生機

科普月中，歷史影音資料智能修護實驗室成為最具“情懷”的科普站點。在這里，媒體工程學院的黨員師生團隊用技術講述“溫情故事”——依托自主研發的 AI 影像修復算法，他們對老電影、老紀錄片等珍貴歷史影音資料進行清晰度提升、色彩修復與瑕疵去除，讓泛黃、模糊的經典影像重新變得清晰鮮活。

“這是我小時候看過的老電影片段，原來已經模糊成這樣了，現在修復得這么清楚，太感動啦！”浙江老年大學學員、浙江水利水電原副校長姜翰照感慨道。黨員教師團隊還詳細講解了AI 影像修復的原理：“AI 會先分析影像的瑕疵類型，再通過算法學習優質影像的特征，逐步修復劃痕、去除噪點，甚至還原丟失的色彩。”這種“用科技守護文化記憶”的方式，讓青少年們理解了AI技術的社會價值，也讓老年人感受到科技對歲月的溫柔致敬。

科普賦能：專業力量助力全民科學素養提升

此次科普月活動，是浙江傳媒學院媒體工程學院發揮學科優勢、履行社會責任的生動實踐。學院依托4K電競綜合實驗室、智能媒體浙江省工程研究中心、歷史影音資料智能修護實驗室等優質資源，聯合浙江省工程師學會，針對青少年、老年人等不同群體的認知特點，設計差異化科普內容，通過 “參觀 + 體驗 + 講解” 的模式，將復雜的傳媒科技知識轉化為通俗易懂的 “生活常識”。

“科普不是簡單的知識灌輸，而是要讓不同群體感受到科技與生活的緊密聯系。”媒體工程學院院長俞定國表示，未來學院將持續優化科普內容與形式，一方面繼續邀請青少年、老年群體走進校園，另一方面也將組織師生走出校園，把傳媒科技科普課堂搬到社區、學校，讓更多人共享科技發展成果，為提升全民科學素養貢獻“傳媒智慧”與“專業力量”。